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从制作材料看教具分为几类实物类教具包括标本吗实物教学法是什么意思从制作材料看教具可分为几类一、从制作材料看教具分为几类1、体育类、角色类、科学类、建构类、益智类、表演类、美劳类。
2、教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。
3、具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。还有标本的仿制品和模型：有些标本十分珍贵（如北京猿人头盖骨化石），不宜到处传播，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息。又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等。
二、实物类教具包括标本吗吴磊教具应该包括标本，因为标本也是实物
三、实物教学法是什么意思1、实物教学法是指教师采用有关实物、教具将教学内容生动形象地展示出来，学生通过观察、思考获得知识的一种教学方法。
2、实物演示法可以使数学内容形象化，数量关系具体化。比如：数学中的相遇问题。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语，而且为学生指明了思维方向。
3、再如，在一个圆形（方形）水塘周围栽树问题，如果能进行一个实际操作，效果要好得多
四、从制作材料看教具可分为几类1、7类。分别是：体育类、角色类、科学类、建构类、益智类、表演类、美劳类。教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。
2、教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。
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